Disc 1-
- 朱智勳的Love Song 未公開部分 (洪導演點評)--->Part 1
-Audio Dubbing(ADR) 現場 --->Part2（智勳錄制+練習時現況花絮）
朱智勳錄制"除了愛，我什麼都不知道"花絮翻譯
智勳與法文老師面對面坐著：
一會兒洪導演也加入討論陣容中
老師：在法文裡，并沒有“ggeu”這個發音，記住，當你唱到這裡時，就必須調整。
智勳：（點了點頭+喝水）
老師：這不是張大嘴巴，再用“keu”來發音。
智勳：那應該怎麼樣？
智勳非常用功的學習如何熟練地掌握正確的法文發音。
（智勳一邊觀看電影中杜磊唱情歌的片段，一邊大笑）
智勳：我想先不想、注重這個，暫時把它擱置一旁再說？但是，我們又只能采取這麼多的方式來糾正它了。
繼續一邊做筆記一邊輕唱著。
智勳：：（大笑）我無法說出這2個（指發音）到底有什麼不同。在這裡它們互相影響著，我做不到，分辨不出來啦！
（一邊嘗試以不同的發音輕唱+一邊仰天大笑）
很努力的對照著手上拿著那張紙，對寫得密密麻麻的發音注解練習了一小段後：
智勳：老實說，我還是無法分辨出這兩個發音的不同之處。
（望著老師大笑，老師也被智勳逗笑了～）
智勳：聽起來是不是很奇怪？
老師：其實不會，如果當你唱到這裡的時候，稍微加快速度掠過去，試看看。
智勳：（繼續唱）。。。還是不行。。（露出受不了自己似的樣子+繼續大笑）
繼續練習，重復輕唱，同時期和老師仔細研究發音的不同之處，再在紙張上做了筆記。
智勳：（一臉笑意的看著老師，等待老師的評語）這樣還可以嗎？
老師：OK，但這不是我心中想要的發音水準
智勳：（無奈地仰躺在沙發上）呵呵呵
（銀幕上出現一行字幕。。。。）
連續嘗試練習糾正自己聽起來怪怪的法文發音，依然達不到老師標準的智勳，所有他能做到的，就只是大笑而已。
低頭看著手上的紙繼續和老師面對面的坐著一對一練習
智勳：（唱了一小段）這是男生的聲調（唱法）
老師：用你現在這樣的發音方式來唱這一段的話，聽起來會比較舒服
智勳：但是這首歌是女生的聲調。
老師：在這個情況下，就用男生的調子來唱。
繼續練習了一段時間後。。
老師：你取得了令人難以置信的進步程度！
智勳：（驚喜）真的嗎？
老師：當然！
智勳：（害羞地低頭微笑）
老師：你的問題看起來似乎出自于“Aujourd‘hui”這個字面上，每當你唱到這個字節的發音時，聽起來就很吃力，音節的轉折處也不太自然。
但是，這的確是在法文裡一個比較難掌握正確發音的詞匯。
智勳：我覺得我在呼吸方面（指唱歌時換氣時的部分）有點問題，暫時把發音的問題放在一旁。
在這首歌裡。。就是這個部分，我每次唱到這都會有耗盡我呼吸力氣的感覺。（用手指比一比再按一按喉嚨）
智勳：這個發音的差別非常微小，而我的聲帶每次唱到這裡的時候，就無法把音節廣闊地拉開一些，因為這是屬于女生的調子。
終于要正式錄音了。。。
先進入錄音室，接著繼續嘗試練唱。
智勳進入錄音室後不久又走了出來，從門邊露出半個身體，摸著髮角笑著說：
智勳：它（指發音）有一個很淺的深度（指兩種發音的不同之處）
老師：你可以做到的，用你嘴唇發音時的弧度，應該沒有問題。
臨進入錄音室時，和老師隔著一段距離再一次反復確定正確的發音
智勳：如果我用“Au”作為我換氣呼吸時的中心點，我想我可以同步一起重復做到正確的發音和準確的唱出調子。
但是，這樣聽起來會不會很奇怪？
我的意思是，如果要達到這個發音的標準，嘴巴是不是必須做出這個形狀，這樣子對嗎？（嘟起嘴巴成為一個O型）
老師：不是的，其實你并不需要真的把嘴巴嘟成O型，運用你喉嚨音節的變化，像剛剛我們練習時那樣，應該就可以做到了。
重復的練習，錄音。。。一直到深夜時分
銀幕上出現的解說：
他的發音取得了令人雀躍的進步程度！
洪導演，老師，智勳和工作人員坐在一起。
一邊看電影中智勳剛錄制好的歌曲配合著電影畫面，一邊仔細聆聽他的發音是否還有需要改進的地方。
洪導演一邊頻頻點頭一邊托著下巴看著畫面
洪導演：（轉頭問身邊的老師）你接受這樣的發音水準嗎？
老師仍然覺得智勳在發音方面，還有進步的空間。
老師：（噗的笑出來）呃。。。。（一副欲言又止的模樣）
老師：他很不錯，但是仍然需要多一些的練習。
洪導演：你是不是覺得最後一段似乎缺少了一些必須強調出來的語音問題？
老師：嗯。。關于這個。。。。（低頭思考）
坐在一旁一直微笑看著兩人交談的智勳，此時說話了：
智勳：如果一切都還算沒問題的話，只有最後一個部分是問題所在。。那。。我們是不是可以這樣說？“因為我是韓國人，所以有一些詞匯是我怎麼練習都無法以正確的法文發音唱出來？”（大笑）
（說完了還很得意似的望著旁邊的工作人員呵呵笑）
銀幕上出現一行解說：
他是不是在為自己辯說？那些他無法正確發音的法文，即使是本土的法國人也可能面對和自己一樣的發音問題？
智勳：我們可不可以這樣為自己編個理由啊？（大笑）
洪導演：這是一個鋌而走險的行為（抿嘴）
（指自圓其說，為自己無法正確發音而隨便找一個藉口）。。（全體大笑）
最後，智勳的發音成功地達到了令人滿意的程度，完成了所有的工作
智勳：謝謝你抽出寶貴的時間，老師。（向老師彎腰鞠躬+握手道謝）
老師：謝謝。
智勳：大家辛苦了！
智勳：在這之前，我從未聽過法文。它并不如我常可以在身邊聽到一些人說英文一樣的普遍。
當然，我的英文其實也不太好，但是英文畢竟屬于一種我們比較常接觸和熟悉的語文。
所以，在法文這來說，需要一些特別和具體的學習方式去學習基本的基礎發音。
但是，在另一方面來說，我真的無法好好的以正確的法文來發音。
哪一句歌詞是應該加重語氣的唱出來？我連詞匯都會弄錯，更何況是必須加強練習的法式發音？
而有些單詞的發音是我在這之前從未聽過的。所以，當我把注意力放在如何掌握這些單詞的正確音節的時候，我就會走音。
這首歌真的很難唱得好。（微笑點頭）
這就是在廚房這部電影裡,所有最好的場景中,最出色一幕如何誕生的過程
翻譯/截圖：小月亮（runningmoon）
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